<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088</id><updated>2011-11-26T11:42:55.752-08:00</updated><title type='text'>ANATOMIA DAS PAIXÕES - A CRIAÇÃO DO SOM</title><subtitle type='html'>Este blog foi criado para fornecer acesso ao público às informações sobre o conceito inovador de fusão da arte com a ciência em torno do Homem neurobiológico</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>19</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-5472102182321371728</id><published>2011-11-26T11:22:00.001-08:00</published><updated>2011-11-26T11:42:55.762-08:00</updated><title type='text'>DESAFIOS DA ARTE EM REDE (clique sobre o folder)</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;I RODADA EM CULTURA, ARTE, TECNOCIÊNCIA E INOVAÇÃO&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Museu de Arte Moderna Rio de Janeiro&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Em 1o. de Dezembro de 2011&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Das 14:30 às 22:00&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Além de difundir as ações do programa de pesquisa e inovação em Cultura, Arte e Tecnologia desenvolvido em parceria pelo Ministério da Cultura e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), o evento I RODADA EM CULTURA, ARTE, TECNOCIÊNCIA E INOVAÇÃO visa abrir um ciclo de refelexão continuada sobre o papel da cultura e das artes nos processos de inovação, por meio do debates de idéias entre gestores de políticas públicas, universidades. pesquisadores e artistas interessados na agenda.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Para esta I RODADA o MinC e a RNP propõem o painel-debate &lt;i&gt;A arte em rede e a inovação&lt;/i&gt;. Uma conversa sobre as possibilidades que a interação entre redes computacionais avançadas e a criação artística apontam para a inovação organizacional , de processos e/ou produtos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;É parte da programação também o espetáculo de arte telemática &lt;i&gt;Frágil&lt;/i&gt;, do projeto LABORATORIUM MAPA D2 coordenado por Ivani Santana, realizado simultaneamente entre as cidades do Rio de Janeiro, Fortaleza e Salvador, com transmissão simultânea via Internet.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Além desse espetáculo, serão realizados dois Open Labs: o primeiro articula "literatura - dança - imagem - interatividade" com curadoria de Heloisa Buarque de Hollanda e exibição de video produzido por Rita Lima; e o segundo, intitulado &lt;i&gt;Projeto Hoseo&lt;/i&gt;, é uma realização de Alejandra Cariani.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-ycxIvZCJ2-U/TtFAw-L2t4I/AAAAAAAAAJY/NcABCv7a8fk/s1600/Folder_RNP+FUNARTE+Final.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-ycxIvZCJ2-U/TtFAw-L2t4I/AAAAAAAAAJY/NcABCv7a8fk/s1600/Folder_RNP+FUNARTE+Final.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-5472102182321371728?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/5472102182321371728/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/11/desafios-da-arte-em-rede.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/5472102182321371728'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/5472102182321371728'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/11/desafios-da-arte-em-rede.html' title='DESAFIOS DA ARTE EM REDE (clique sobre o folder)'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-ycxIvZCJ2-U/TtFAw-L2t4I/AAAAAAAAAJY/NcABCv7a8fk/s72-c/Folder_RNP+FUNARTE+Final.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-1815379183045953141</id><published>2011-11-10T02:16:00.000-08:00</published><updated>2011-11-18T14:24:49.378-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div style="color: #cccccc; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;COLÓQUIO ESCOLAS DA PERCEPÇÃO ANO II&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;div style="color: #cccccc;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;Oficinas HIGHTECHLOWTECH e convidados&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Noite 9 e 10 de novembro de 2011. &lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;AMP NA LATA TUTORIAL&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Mary Fê&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border: currentColor; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: currentColor; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Negalê – participação com&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt; &lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;GERADOR DE BAIXAS FREQUÊNCIAS&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;SOBRE O AMP NA LATA &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;O AMP NA LATA é baseado no projeto de Matt&amp;nbsp; Grover em &lt;/span&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;a href="http://www.instructables.com/" target="_blank"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;www.instructables.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;A partir do projeto Sweet Portable Amp de Matt Grover, o engenheiro elétrico&amp;nbsp;Samir Cury e a artista sonora Mary Fê fizeram o Amp na Lata, adaptando o circuito e colocando o Speaker numa lata de batata Pringles. Com os amps&amp;nbsp;foi feito um desfile no carnaval de 2011, na Lapa, do Bloco Lo Fi, com as&amp;nbsp;marchinhas Grosseria Gera Grosseria e Tocou Tocou O Celular, de autoria de&amp;nbsp;Mary Fê e dos integrantes do Bloco. &lt;br /&gt;Monte tudo antes na protoboard, para verificar se está funcionando conforme o previsto. Se positivo, parta para a solda na placa matriz de&amp;nbsp;fenolite! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Você precisa de:&amp;nbsp; &lt;br /&gt;uma lata (do tipo de batata frita Pringles, ou de bolas de tênis,&amp;nbsp; &lt;br /&gt;Nescau pequeno, etc...) &lt;br /&gt;uma placa matriz de fenolite &lt;br /&gt;Solda &lt;br /&gt;CI LM386 &lt;br /&gt;Potenciômetro de 10K &lt;br /&gt;Fios (podem vir de carcaças de computador)&lt;br /&gt;Ferro de solda &lt;br /&gt;Apoio para ferro de solda &lt;br /&gt;jack mono para guitarra &lt;br /&gt;alimentador de bateria 9v &lt;br /&gt;soquete para CI de 8 pinos (solde tudo lá e no final encaixe o CI,&amp;nbsp; &lt;br /&gt;para não correr o risco de queimar o chip durante o processo de&amp;nbsp; &lt;br /&gt;soldar) &lt;br /&gt;Capacitores: &lt;br /&gt;10uF &lt;br /&gt;100uF &lt;br /&gt;4.7uF &lt;br /&gt;470uF&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-x0FkbCnbehQ/TrukMhifhMI/AAAAAAAAAJA/QDDSC8pyh4I/s1600/desnhoampnalata1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="226" src="http://3.bp.blogspot.com/-x0FkbCnbehQ/TrukMhifhMI/AAAAAAAAAJA/QDDSC8pyh4I/s320/desnhoampnalata1.JPG" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-OGroNBs7cC4/TrukNQ1d3bI/AAAAAAAAAJI/rMNOephKsbo/s1600/desenhocircuitosimplesampnalata.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="266" src="http://3.bp.blogspot.com/-OGroNBs7cC4/TrukNQ1d3bI/AAAAAAAAAJI/rMNOephKsbo/s320/desenhocircuitosimplesampnalata.JPG" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma;"&gt;PROBLEMATIZAÇÃO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Propriedades físicas dos estímulos sonoros. Filtragem e amplificação em sistemas orgânicos, a biofísica da recepção/percepção das vibrações mecânicas no espectro do audível e do inaudível.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;_______________&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;NOISESHOW (BAIXAS FREQUÊNCIAS)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Pequenos instrumentos eletrônicos serão criados na &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;protoboard&lt;/i&gt; para serem ligados ao AMP NA LATA, da Mary. Existem várias receitas. Numa delas não precisa nem de chip. Instrumentos para noiseShow tendo como base geradores de baixas freqüências. &lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;PROBLEMATIZAÇÃO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;A impedância do corpo frente a estes estímulos, muitos na faixa do inaudível, será um conceito trabalhado à luz da arte, física, biofísica e neurociências.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;* * *&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;CIMÁTICA: UM ESTUDO DA VISUALIDADE DAS VIBRAÇÕES&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Negalê Jones&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Eduardo Colombo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border: currentColor; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: currentColor; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Eduardo Valle&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;SOBRE O CIMÁTICA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Cimática é o estudo da visualização de vibrações. Particularmente no caso do som (vibração do ar), a criação de um sistema que estabelece a interação das ondas sonoras e o meio material resultando em um direto processo de sinestesia estabelecido pela própria natureza. A conexão entre essas duas formas sensoriais propicia a extensão da compreensão do objeto sonoro e a possibilidade do artista como mediador estudar as questões plásticas envolvidas no uso de diversos tipo de materiais como, fluidos e grãos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Abaixo temos algumas referências encontradas na internet relacionadas a cimática:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=3zoTKXXNQIU" target="_blank"&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="color: white;"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=3zoTKXXNQIU&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-right: -24.8pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=vIpnkqEDaUA&amp;amp;feature=related" target="_blank"&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="color: white;"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=vIpnkqEDaUA&amp;amp;feature=related&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=sY6z2hLgYuY" target="_blank"&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="color: white;"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=sY6z2hLgYuY&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=nO0bSSXmr1A" target="_blank"&gt;&lt;span lang="PT-BR" style="color: white;"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=nO0bSSXmr1A&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang="EN-US" style="color: white; font-family: Tahoma;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;OBJETIVO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;A oficina tem o propósito de criar um ambiente para experimentação do comportamento de materiais quando submetidos a estímulo de uma fonte sonora. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;MOTIVADORES PARA A EXPERIMENTAÇÃO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Inúmeros projetos e objetos artísticos surgiram através da experimentação dos diversos materiais em relação a um estímulo sonoro. Um exemplo é o trabalho do fotógrafo Alexander Lauterwasser que pode ser verificado no seu livro Water Sound Images. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Nesta oficina iremos proporcionar aos participantes a oportunidade de visualizar as vibrações sonoras e através disto experimentar diversos materiais os quais irão interagir com estas vibrações. Para tanto iremos utilizar: auto falantes, materiais líquidos e materiais sólidos, tais como pigmentos , corantes e tantos outros.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Para o registro das ações utilizaremos câmeras de celulares, fotográficas e de vídeo. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;PROBLEMATIZAÇÃO&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Propriedades pseudosinestésicas da integração audiovisual à luz das neurociências. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;* * * &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;SISTEMA INTERATIVO PARA IMPROVISAÇÃO &amp;amp; PERFORMANCE EM TEMPO REAL&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border: currentColor; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: currentColor; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Eufrasio Prates&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Apresentação do software livre Sistema Holofractal de Transdução de Música e Imagem, de minha autoria, disponível online em &lt;a href="http://www.4shared.com/file/tNTFHjcm/HTMIv105-app4macOSX.html?"&gt;http://www.4shared.com/file/tNTFHjcm/HTMIv105-app4macOSX.html?&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;utilizado em meus improvisos holofractais de #6 a #15: vídeos em youtube.com/eufrasioprates&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;* * *&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;METADADOS FOTOGRÁFICOS DIGITAIS: O QUE SÃO E O QUE NOS DIZEM?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border: currentColor; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: currentColor; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Cristina Amazonas&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Investigação acerca dos metadados fotográficos digitais armazenados no EXIF (&lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;Exchangeable Image File Format&lt;/i&gt;), o padrão adotado pelas indústrias de equipamentos eletrônicos. A partir do entendimento desta informação gravada pelas câmeras digitais e incorporada automaticamente a todo arquivo de imagem podemos pensar métodos de catalogação mais ágeis e mesmo até identificar padrões e inferir conhecimento novo (subjetividade). Palestra, 20 min de duração + abertura para questões 15-20 min.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;PROBLEMATIZAÇÃO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Comparação entre as estruturas operacionais identificáveis nos circuitos neurais e nos bastidores das imagens digitais. Analogias, não equivalências serão abordadas no tempo destinado ao debate. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;* * *&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;HARPA DE PREGO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border: currentColor; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: currentColor; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Elen Nas&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;"Harpa de Prego" é uma &lt;b&gt;escultura sonora&lt;/b&gt; produzida inicialmente como experimento visual para a proposta de performance/intervenção urbana intitulada "Prego Amor" (&lt;/span&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;a href="http://www.flickr.com/photos/64310055@N08/sets/72157627001168744/" target="_blank"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;http://www.flickr.com/photos/64310055@N08/sets/72157627001168744/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt; ).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A escrita com pregos em madeira sólida surpreendeu com a possibilidade de criar sons delicados e, a partir daí uma nova experimentação com processamento destes sons se iniciou:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;a href="http://www.reverbnation.com/play_now/song_10410712" target="_blank"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;http://www.reverbnation.com/play_now/song_10410712&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;A proposta da performance é desenvolver esta experimentação com o público, através de softwares de áudio e interfaces gráficas. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Para tal, será necessário, a cada apresentação, nesta mostra inicial, de, pelo menos, três voluntários, já que os microfones direcionais deverão estar próximos das partes tocadas, para um retorno mais efetivo na potência, enquanto outros tocam e outros processam o som através das imagens mapeadas e organizadas pela autora.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;O objetivo é desenvolver este objeto sonoro, com os recursos apropriados, para dar maior praticidade a apresentação (microfones compactos acoplados, hardwares independentes, etc.).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Mais:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;a href="http://www.flickr.com/photos/64310055@N08/" target="_blank"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;http://www.flickr.com/photos/64310055@N08/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma;"&gt;Elen Nas/ artista multidisciplinar.]&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;* * *&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;UM GESTO EM ARTE?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border: currentColor; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: currentColor; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Leila Reinert&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Basicamente são desenvolvidas imagens na fita adesiva transparente, ou contact, com materiais diversos como: cola de isopor, papel celofane, tinta de carga de caneta esferográfica, sal, fios de cabelo, canetas de retroprojetor, esmalte de unha, miçangas, ou mesmo negativos de filmes e radiografias, ou seja, uma infinidade de materiais. Essas imagens são encaixadas nas molduras de slydes e projetadas nas paredes, em grandes dimensões.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-Jh4k3yRiQUo/Truj6AcRdyI/AAAAAAAAAIo/HdLbYzFBUQ0/s1600/Tatoss%2528a%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="219" src="http://3.bp.blogspot.com/-Jh4k3yRiQUo/Truj6AcRdyI/AAAAAAAAAIo/HdLbYzFBUQ0/s320/Tatoss%2528a%2529.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-W6euQ-iOrUM/TrukC6ePB6I/AAAAAAAAAIw/Hph3o0HxzZA/s1600/DSC_0077.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-W6euQ-iOrUM/TrukC6ePB6I/AAAAAAAAAIw/Hph3o0HxzZA/s320/DSC_0077.JPG" width="286" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-b4WIEeMOuJs/TrukEVjJZPI/AAAAAAAAAI4/oGHTZfaOdUw/s1600/Tato%2528a%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="219" src="http://4.bp.blogspot.com/-b4WIEeMOuJs/TrukEVjJZPI/AAAAAAAAAI4/oGHTZfaOdUw/s320/Tato%2528a%2529.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;PROBLEMATIZAÇÃO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;O foco está em como um gesto em arte está articulado à nossa percepção do entorno, à nossa atenção com as coisas. Não importa se estamos projetando uma ação com os recursos mais sofisticados, altas produções, ou se desenhamos com cabelo nos azulejos do banheiro enquanto tomamos banho. Em ambas as circunstâncias, acredito, é a percepção que temos do processo vivenciado, ou experimentado, que produz arte. E não importa se sou aluno regular ou das quebradas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;As imagens que lhe mandei foram feitas com cabelo, cola, cinzas, coisas muito "bobas" em si, mas quando associadas, ampliadas pela projeção, relacionadas umas as outras, ganham novas dimensões. Tudo isso usando uma tecnologia primitiva, ultrapassada. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;É um exercício de sensibilidade e descoberta. Os resultados? A idéia é fazer uma projeção das imagens elaboradas, quem sabe acompanhada de um som ao vivo, como nos antigos cinemas. Acho que o tempo será curto para tanto. Mas se as pessoas curtirem o processo, nada impede que desenvolvam, por elas mesmas, finalizações mais elaboradas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Então:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;1. Como explorar os resultados?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Não sei. Depende dos resultados. Do envolvimento dos participantes.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;2. Qual o viés de problematização?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Acho que são muitos. Mas eu diria que o primeiro deles é que o que faz fazer arte não são os recursos materiais, domínios técnicos/tecnológicos, apoios financeiros, e sim um modo de estar no mundo, de habitar uma existência. Quero dizer: há trabalhos de alto custo que não dizem nada, e trabalhos sem orçamento que mudam o mundo. Problematizar é a questão.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Deleuze diz que o importante não é se dar bem em arte, mas na vida.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;* * *&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border: currentColor; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: currentColor; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;RECRIANDO RACIONALIDADES&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: currentColor; mso-border-bottom-alt: solid windowtext 1.5pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Virginia Chaitin&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Para a Oficina HightechLowtech, pretendo trazer uma nova teoria metabiológica, que provoque desconforto à mensagem neo-darwinista de que somos frutos de uma seleção natural movida a competição e adaptação ao ambiente e que nosso altruísmo é, na verdade científica, expressão articulada de egoísmo. A alternativa é um corpo metabiológico matematicamente construído e perpassado pelo não-computável, por uma informação que vem de fora do sistema existente, e que vive da motivação e da ousadia de buscar e gerar algo radicalmente novo, numa organicidade que reconhece, mas não se limita à sua dimensão maquínica.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-1815379183045953141?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/1815379183045953141/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/11/coloquio-escolas-da-percepcao-ano-ii.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/1815379183045953141'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/1815379183045953141'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/11/coloquio-escolas-da-percepcao-ano-ii.html' title=''/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-x0FkbCnbehQ/TrukMhifhMI/AAAAAAAAAJA/QDDSC8pyh4I/s72-c/desnhoampnalata1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-1315256120696329266</id><published>2011-11-06T14:28:00.000-08:00</published><updated>2011-11-18T14:25:55.044-08:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-lBWBzcVCI7M/TrcJNFuJzuI/AAAAAAAAAII/VFLC3t7-Sf4/s1600/news_SA%25C3%258DDA2_crop.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="176" src="http://3.bp.blogspot.com/-lBWBzcVCI7M/TrcJNFuJzuI/AAAAAAAAAII/VFLC3t7-Sf4/s320/news_SA%25C3%258DDA2_crop.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;h1 style="color: #f3f3f3;"&gt;&lt;span style="color: #cccccc; font-family: Tahoma; font-size: large;"&gt;COLÓQUIO ESCOLAS DA PERCEPÇÃO ANO II &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #cccccc; font-family: Tahoma; font-size: large;"&gt;Debates&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;h1&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;A PEQUENA JANELADOS SENTIDOS&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Profa. Maira Fróes(ICB/PAN/HCTE/Espaço Alexandria UFRJ)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;“Meu mundo, e somenteele, habito, somente por ele transito, tão particular, tão de mimindissociável, no absoluto, imponderável, quiçá minúsculo, o mesquinho mundodas sensações minhas, o mundo dos meus movimentos, das minhas necessidades, dosmeus entendimentos, dos meus desentendimentos, dos meus julgamentos, das minhaspaixões, e esse mundo é de tal alardeado, por tantos, meus ‘todos’, espelhado…Gigantesca arrogância, essa minha, de ser…” (MMF)&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;O grupo interdisciplinar &lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Anatomia das Paixões&lt;/span&gt;&lt;/i&gt; acredita que acombinação única, intencional, e não hierárquica, de arte e ciência esteja naraiz de uma plataforma inovadora, contemporânea, de criação e análise doconhecimento científico, onde a arte atuaria como catalisadora da lógica e do &lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;insight&lt;/span&gt;&lt;/i&gt; intelectual aplicados à ciência.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Vemos a arte, seu valorsimbólico, seu grande poder de significação complexa, como fortíssimocomunicador humano, capaz de agregar-nos, pelas sensações de pertencimento eauto-reconhecimento, ao nosso mundo perceptual, aprofundando-nos na avaliação desua natureza implícita, contrariamente ao estabelecido pela ciência moderna.Enquanto inspiradora para a consciência e para ciência, acreditamos no poder daarte em alargar a pequena janela dos sentidos disponível à ciência,transformando&amp;nbsp; e concebendo um novo homem na prática de suas criações e noreconhecimento de suas verdades.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;SONHO, PERCEPÇÃO ESIMULAÇÃO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Prof. Sidarta Ribeiro(Instituto do Cérebro UFRN)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Um dos principais eixos davasta contribuição de Sigmund Freud é o estudo dos sonhos. Para Freud anarrativa onírica é marcada por elementos da vigília (restos diurnos) comsentidos ocultos ligados à experiência subjetiva do sonhador e à satisfação deseus desejos íntimos. Freud observou também que os sonhos se assemelham aodelírio psicótico, postulando a intrusão onírica como origem da alucinaçãopatológica.&lt;br /&gt;Polêmicas na Europa, as idéias de Freud chegaram a impactar a medicinanorteamericana, interessada no método psicanalítico e na relação entre sonho edelírio psicótico. Mas a partir dos anos 1950, com o advento das drogasantipsicóticas e a descoberta de que os sonhos ocorrem durante um estadoneurofisiológico específico (sono REM), houve uma progressiva rejeição dateoria freudiana na biologia. A despeito desta separação profunda, ainvestigação neurocientífica dos últimos quinze anos gerou resultados queatualizam as contribuições de Freud.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Disse Alberto Caeiro quepensar é estar doente dos olhos, mas o que é ver sem pensar? O que diferencia avisão consciente da visão inconsciente? É possível enxergar vividamente coisasimaginadas? As regiões corticais dedicadas à visão podem ser usadas para outrossentidos? Qual a diferença entre percepção visual e sonho? &lt;a href="http://pluralneuro.files.wordpress.com/2010/11/freud-e-sonhos2-sidarta_ribeiro.pdf"&gt;http://pluralneuro.files.wordpress.com/2010/11/freud-e-sonhos2-sidarta_ribeiro.pdf&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;&lt;br clear="all" style="page-break-before: always;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;JOGO DAS CONTAS DEVIDRO FRACTAIS: COLABORAÇÃO BIOCIBERMOTORA MUSICAL&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Eufrasio FariasPrates (Inst. Artes UnB)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Apresentação de instalação interativa, incluindo abertura e explanaçãode funcionamento de &lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;software&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Refs:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://youtu.be/31ll3s_RVPY" target="_blank"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;http://youtu.be/31ll3s_RVPY&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=31ll3s_RVPY&amp;amp;feature=player_embedded"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;https://www.youtube.com/watch?v=31ll3s_RVPY&amp;amp;feature=player_embedded&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;O Jogo das Contas de Vidro Fractais tomou por inspiração a obra deHermann Hesse sobre uma sociedade futura que se dedicava a um sofisticado jogointegrando música, matemática, cultura e filosofia. Nesta versão computacional,fractais&amp;nbsp;gerados pela equação iterativa de Gaston Julia: F(x)=(z.z)-(z/c)2(onde “c” é um número complexo representando a razão áurea)&amp;nbsp;são convidadosa mediar o diálogo entre inteligência biológica e artificial. A primeirarealiza melodias imprevisíveis por meio de movimentos corporais capturados poruma webcam e convertidos em dados processados pelo algoritmo. Tais dados sãoarmazenados e passam a compor uma base de dados a partir da qual a&amp;nbsp;inteligência artificial construirá sua improvisação, crescentementecomplexa conforme se amplia o vocabulário e sua base de aprendizagem.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Diversamente de um jogo entre adversários, esse jogo busca estimular asdimensões mais complexas da percepção a partir das analogias entre as melodiasgeradas pela cooperação entre humano e ciborgue. Imagens da webcam sãomisturadas a fractais e projetadas como forma de monitoramento do funcionamentodo sistema e de estímulo lúdico visual, o que torna o sistema plausível paraportadores de deficiência auditiva.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;A poética dessa ciberinstalação sustenta-se em transduções semióticas denoções da física holonômica, da teoria do caos e da geometria dos fractais,tais como imprevisibilidade, acausalidade, multidimensionalidade,paradoxalidade, omnijetividade, etc.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;A percepção dessas noções depende, naturalmente, de uma refinadadisponibilidade cognitiva para perceber a subversão das relações de causa eefeito, a ausência de referenciais absolutos, as quebras na linearidade e ocrescimento da complexidade dos timbres, ritmos e sucessões melódicasimprevisíveis gerados na interação coautoral com a obra-processo. Isto nãoimpede, entretanto, que qualquer interator encontre suas próprias formas deinterpretar ludicamente o diálogo estabelecido com o sistema. Propõe-se a ele,a partir dessa experiência, estímulos para a ampliação de suas capacidadesperceptivas e de sua visão paradigmática.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Youtube: Eufrasio Prates&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;PEQUENASPERCEPÇÕES: CONTORNOS DE UM GESTO EM ARTE?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Profa. LeilaReinert (Universidade Mackenzie SP)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Algumas relaçõesestabelecem A ARTE, O ARTISTA, como quase mágicas. Por isso pensei em algumacoisa bem “pessoal”, num certo sentido. É um gesto, um modo de existir, um modode perceber, dentre muitos outros. É um processo, um procedimento de pesquisa,uma proposta de ensino dentre tantas outras possíveis.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Como um gesto em arte estáarticulado à nossa percepção do entorno, à nossa atenção com as coisas? Nãoimporta se estamos projetando uma ação com os recursos mais sofisticados, altasproduções, ou se desenhamos com cabelo nos azulejos do banheiro enquantotomamos banho. Em ambas as circunstâncias é a percepção que temos do processovivenciado, ou experimentado, que produz arte. E não importa se sou alunoregular ou das quebradas. O que faz fazer arte não são os recursos materiais,domínios técnicos/tecnológicos, apoios financeiros, e sim um modo de estar nomundo, de habitar uma existência. Quero dizer: há trabalhos de alto custo quenão dizem nada, e trabalhos sem orçamento que mudam o mundo. Problematizar é aquestão.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Deleuze diz que oimportante não é se dar bem em arte, mas na vida.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;RECRIANDORACIONALIDADES: UMA ABERTURA PARA A MULTIPLICIDADE DAS FORMAS DE SER NO MUNDO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Dra. VirginiaChaitin (Programa de Pós-Grad. HCTE UFRJ)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;O impacto desejado é de um estado de reflexão tranqüilo e perspicaz, queconvide a uma abertura para (re)invenção&amp;nbsp;de uma razão-percepção humana queabrigue&amp;nbsp;uma experiência pensamento-sensação menos massificada emassificadora,&amp;nbsp;menos manipulável por correntes culturais impositivas, pormodelos estéticos pré-estabelecidos, por ideologias, modas, ou quaisquerinstrumentos de controle social que dificultam e até impedem uma experiênciavivenciada de modo efetivamente singular.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Falaremos de uma filosofia pluralista, transdisciplinar, que mescla aepistemologia à antropologia, à lingüística cognitiva e à crítica da arte, como desejo de ser um caminho para fora da armadilha do binômio racional-irracional,e da incomunicabilidade para com “o outro”, que “vê o mundo de formadiferente”. Este caminho pluralista pretende nos levar a um caleidoscópio dediferentes formas de discernir, classificar, ordenar e atribuir sentido àsnossas experiências pessoais e em grupo, usufruindo da potencial singularidadedas relações e formas de ser no mundo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;CINEMA, PSICOLOGIAE CULTURA: UMA HISTÓRIA DE EXPANSÃO DOS SENTIDOS&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Prof. FranciscoRômulo (Inst. Biociências USP)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;O surgimento do cinema nofinal do século XIX e a maneira como o cinema se constitui como elementoconsolidador das mudanças anatômicas e fisiológicas pelo qual passa o homemmoderno se configura em comum acordo com estudos da psicologia das multidõescaracteristicos do perído em questão. Os estudos de psicologia a partir dasegunda metade do século XIX propunham explicar uma nova relação entre oindividuo e os diversos estímulos o qual era exposto nas metrópoles no processode urbanização acelerado. Outro ponto importante de nosso exame é localizar arelação entre cinema e Psicologia na fase conhecida como ‘cinema silencioso’.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;OUTRASPARTICIPAÇÕES&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;09/11/11 –quarta feira à tarde&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Tetsuo Takita&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Projeto:Video can 38&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;(nomáx. 7 min.)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Estudoiniciado em O corpo e a imagem. A imagem da imagem; escópico; voyerismo; Quandoa imagem é projetada sobre corpos sobretudo humanos faz-se o questionamento. Ocorpo precisa da mídia imagem? A meu ver, não. O corpo se basta. Mas a imagemsim precisa de um corpo nem que seja para direcionar a câmera.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;10/11/11 –quinta feira à tarde&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;AnickLorena&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Artistacircense&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Poemae tela, tema: palhaço.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Felipe Araujo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Poeta de rua&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Focalizaa questão da "loucura" e da expressão do dito “louco” (ref. Nise daSilveira, Museu de Imagens do Inconsciente). Instalação com fotos das imagensproduzidas pelos freqüentadores do museu, poesia e cartaz. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Júlia Almeida &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;Profa. Associado da UFES –Universidade Federal do Espírito Santo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Comunicação:&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-weight: normal;"&gt;Entre texto e imagem, título e quadro: modos modernos e contemporâneos dever e dizer&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: small;"&gt;Brevediscussão sobre a relação entre título e quadro na pintura de Gonçalo Ivo, apartir das reflexões de Jean-Pierre Changeux&amp;nbsp; e Michel Foucault.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;br style="mso-special-character: line-break;" /&gt;&lt;br style="mso-special-character: line-break;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma; font-size: 11pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-1315256120696329266?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/1315256120696329266/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/11/normal-0-21-false-false-false.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/1315256120696329266'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/1315256120696329266'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/11/normal-0-21-false-false-false.html' title=''/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-lBWBzcVCI7M/TrcJNFuJzuI/AAAAAAAAAII/VFLC3t7-Sf4/s72-c/news_SA%25C3%258DDA2_crop.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-6550577286678485175</id><published>2011-10-28T09:53:00.001-07:00</published><updated>2011-11-13T06:09:52.911-08:00</updated><title type='text'>COLÓQUIO ESCOLAS DA PERCEPÇÃO ANO II</title><content type='html'>&lt;div style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;O objetivo do colóquio é levar artistas, intelectuais, produtores culturais e também acadêmicos e estudantes universitários à atualização e à discussão interdisciplinar acerca das bases epistemológicas, artísticas e científicas em torno da percepção humana. Como percebemos nossas expressões de arte, nosso conhecimento, nossos sonhos? Em formato alternativo, marcado por “desconferências”, debates e oficinas, convidamos o público a vasculhar os bastidores da percepção humana.&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;09 e 10 de Novembro de 2011&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;13h30 às 22h&lt;/b&gt; &lt;b&gt;– Salão Eletrobrás –&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Colégio Brasileiro de Altos Estudos – CBAE/UFRJ – Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-5cf1hRIKInw/TqsToPzEG4I/AAAAAAAAAHw/dRduB_hxuAs/s1600/folder_blog.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-TMMqzeAQ59M/Tqv5LjEI33I/AAAAAAAAAIA/yDBq6V3rkZM/s1600/news_blog_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-TMMqzeAQ59M/Tqv5LjEI33I/AAAAAAAAAIA/yDBq6V3rkZM/s1600/news_blog_2.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;por Dandara Dantas&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;Designer &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-6550577286678485175?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/6550577286678485175/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/10/blog-post.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/6550577286678485175'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/6550577286678485175'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/10/blog-post.html' title='COLÓQUIO ESCOLAS DA PERCEPÇÃO ANO II'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-TMMqzeAQ59M/Tqv5LjEI33I/AAAAAAAAAIA/yDBq6V3rkZM/s72-c/news_blog_2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-5776239404394612642</id><published>2011-09-15T07:01:00.000-07:00</published><updated>2011-09-15T07:12:25.081-07:00</updated><title type='text'>LABATELIÊ ANATOMIA DAS PAIXÕES: O ENCONTRO DOS SABERES ABERTO À PESQUISA E À SOCIEDADE</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-p9u2LG_duI8/TnIE5QJXIPI/AAAAAAAAAHc/QQdrzVzOnQs/s1600/DSC_0162.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="221" src="http://2.bp.blogspot.com/-p9u2LG_duI8/TnIE5QJXIPI/AAAAAAAAAHc/QQdrzVzOnQs/s320/DSC_0162.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;Crédito artístico: &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;Rodrigo Buarque 2008,Olvidos da arte (óleo sobre tela, acervo Anatomia das Paixões). Fotografia&lt;br /&gt;Rodrigo Méxas 2011.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Apresentamos a instalação LabAteliê Anatomia das Paixões como uma proposta inovadora de estudo da percepção e cognição humana frente a estímulos que reúnem qualidades lógicas e estéticas, sinteticamente referidos como artsci. A instalação é de caráter multiaplicativo, pois conceitualmente multifacetada. De forma simplificada, significa que reúne todas as qualidades de uma estação de pesquisa experimental, mas também todo o caráter de um ambiente expositivo artístico, que por definição a priori abre-se ao público. Sua concepção atende às prioridades temáticas e conceituais de cada momento, e por isso, estará sujeita a remodelagem periódica, atualizando-se como impositivo. A cada temporada temática, estará recebendo a sociedade em geral, que ganha uma visão integradora da ciência com os valores humanos, única, no intuito de despertar ou reforçar o fascínio pelo conhecimento. Por outro lado, é um convite ao corpo acadêmico à problematização transdisciplinar nas áreas axiais do saber, representadas pelas ciências experimentais e pelas humanidades. O grupo e demais colaboradores articulados com o caráter epistemológico de nosso LabAteliê está continuamente inovando em programas de ação que contemplam o vasto repertório de visitações e interesses. Na oportunidade deste encontro estaremos apresentando experiências recentes e prospectivas para o ano que se aproxima, que incluem a participação do grupo na coordenação de oficinas de criação e difusão de conhecimentos híbridos arte/ciência através da metarreciclagem no âmbito do programa apoiado pelo PROEXT/MinC 2010 intitulado Cultura, Ciência e Tecnologia (Ivana Bentes e Maira Fróes, e colaboradores), a realização de fórum, colóquio, workshops, minicursos e seminários abertos à sociedade, a exemplo das Escolas da Percepção e dos encontros de Arte Eletrônica Digital hightechlowtech, e finalmente a montagem e inauguração pública do LabAteliê Anatomia das Paixões na atual sede do Colégio Brasileiro de Altos Estudos – Fórum de Ciência e Cultura/UFRJ como espaço de saber e cultura. &lt;/span&gt;&lt;span lang="EN-US" style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/" target="_blank"&gt;&lt;span lang="PT-BR"&gt;&lt;wbr&gt;&lt;/wbr&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-5776239404394612642?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/5776239404394612642/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/09/labatelie-anatomia-das-paixoes-o.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/5776239404394612642'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/5776239404394612642'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/09/labatelie-anatomia-das-paixoes-o.html' title='LABATELIÊ ANATOMIA DAS PAIXÕES: O ENCONTRO DOS SABERES ABERTO À PESQUISA E À SOCIEDADE'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-p9u2LG_duI8/TnIE5QJXIPI/AAAAAAAAAHc/QQdrzVzOnQs/s72-c/DSC_0162.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-7762776409776865582</id><published>2011-06-27T04:36:00.000-07:00</published><updated>2011-06-27T07:12:40.263-07:00</updated><title type='text'>FEIRA FAPERJ 2011 ANATOMIA DAS PAIXÕES</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-C1Jo_hsoxMo/TghxNjGAnYI/AAAAAAAAAHY/mfFVGY8Pi5g/s1600/Slide6.JPG"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-C1Jo_hsoxMo/TghxNjGAnYI/AAAAAAAAAHY/mfFVGY8Pi5g/s320/Slide6.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5622868612344749442" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Na qualidade de Projetos Especiais, o grupo Anatomia das Paixões é convidado à participação na FEIRA FAPERJ Ciência, Tecnologia &amp;amp; Inovação 2011, acontecendo em:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;29 e 30 de Junho de 2011&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Galpão do Centro Cultural da Ação da Cidadania (CCAC)&lt;br /&gt;Av. Barão de Tefé 75 - Bairro da Saúde Rio de Janeiro&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10h às 22h&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A instalação, intitulada &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=kNzGYnqwSFc"&gt;Anatomia das Paixões: a arte, a ciência e o sujeito&lt;/a&gt;, integra parte da unidade LabAteliê de Epistemologia Experimental, concebida e desenvolvida por nosso grupo para investigação científica. Convidamos o espectador a atravessar os portais de nossas paixões, nossos sentidos biológicos, exemplificados pela audição. Peças anatômicas &lt;span style="font-style: italic;"&gt;post-mortem&lt;/span&gt; são contextualizadas em anatomia artística contemporânea (preparações anatômicas combinadas a esculturas, videoarte, tecnoarte, fotografia artística, poéticas musical e literária) e cenografia (salão de dança e teatro de luz negra).  Nossa unidade perceptual é recrutada através de uma profunda imersão estética, onde o som, enquanto sensação, é sugerido como 'criação humana'. Os alicerces biológicos desta criação, de presença material, encontram-se, na perspectiva do espectador, delicadamente fusionados ao êxtase estético-emocional possível pela beleza plástica e pelo envolvimento musical. Os campos recentemente reconhecidos da neuroestética e da epistemologia experimental se tocam neste modelo, desafiando-nos a reconsiderar o papel que a estética e os sentimentos poderiam estar exercendo na apreciação científica de natureza lógica e inspiracional. Portanto, para além da própria esfera da anatomia humana, cujas academias formais poderiam beneficiar-se deste olhar enriquecido sobre o corpo, o grupo interdisciplinar Anatomia das Paixões acredita que a combinação única, intencional e não hierárquica de arte e ciência esteja na raiz de uma plataforma inovadora, contemporânea, de criação e análise do conhecimento científico. E é nesta ciência que encontramos lugar para toda a grandeza humana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;!--[if !mso]&gt; &lt;style&gt; v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} p\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} v\:textbox {display:none;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !ppt]--&gt;&lt;!--[endif]--&gt;  &lt;div class="O" style="mso-char-wrap:1;mso-kinsoku-overflow: 1;tab-interval:4.4097in"&gt;&lt;span style="font-family:Candara; mso-ascii-font-family:Candara;mso-hansi- mso-color-index:0font-family:Candara;font-size:54pt;color:white;"  lang="EN-US"  &gt;Convidamos o espectador a atravessar os portais de nossas &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Candara;mso-ascii-font-family:Candara;mso-hansi-mso-color-index:0font-family:Candara;font-size:54pt;color:white;"  lang="EN-US"  &gt;paixões, nossos sentidos biológicos, aqui exemplificados pela &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Candara;mso-ascii-font-family:Candara;mso-hansi-mso-color-index:0font-family:Candara;font-size:54pt;color:white;"  lang="EN-US"  &gt;audição. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-7762776409776865582?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/7762776409776865582/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/06/feira-faperj-2011-anatomia-das-paixoes.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/7762776409776865582'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/7762776409776865582'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/06/feira-faperj-2011-anatomia-das-paixoes.html' title='FEIRA FAPERJ 2011 ANATOMIA DAS PAIXÕES'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-C1Jo_hsoxMo/TghxNjGAnYI/AAAAAAAAAHY/mfFVGY8Pi5g/s72-c/Slide6.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-4156665709540249625</id><published>2011-02-07T09:33:00.000-08:00</published><updated>2011-02-20T02:11:53.136-08:00</updated><title type='text'>ESPAÇO ALEXANDRIA UFRJ</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-x1mCdlrkmoM/TVRkCcYQXfI/AAAAAAAAAG0/_va_2GVY-Uw/s1600/Slide5.JPG"&gt;&lt;img style="WIDTH: 200px; HEIGHT: 150px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5572188632104590834" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/-x1mCdlrkmoM/TVRkCcYQXfI/AAAAAAAAAG0/_va_2GVY-Uw/s200/Slide5.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;A Universidade foi fundada sob a hipótese de que o conhecimento não é apenas um meio de resolver as demandas materiais imediatas, mas é acima de tudo um bem necessário para iluminar o espírito humano. O projeto de uma Universidade para o século XXI deve estar sustentado pela necessidade de explorar novos caminhos que aproximam a Universidade de seus valores essenciais: descobrir, inventar e pensar criticamente. Enquanto elegendo a pesquisa como principal instrumento para atingir seus objetivos últimos, a Universidade deve ter um projeto educacional que encoraje os estudantes a fazer suas escolhas pessoais, a correr riscos, aceitar desafios e pensar criativamente. Educação imersa num ambiente de pesquisa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#99ff99;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.espacoalexandria.ufrj.br/"&gt;O Espaço Alexandria e sua missão específica&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ao Espaço Alexandria não compete nem este se confunde com as unidades clássicas implantadas na Universidade. É uma iniciativa destinada a abrigar projetos de pesquisa que necessitam, pela sua originalidade, seu tempo de maturação e sua ousadia, de um apoio especial, pois que negados atualmente pelos órgãos tradicionais de apoio à pesquisa. Estes, preocupados com impactos sócio-econômicos à curto prazo, com detalhes metodológicos engessados que muitas vezes determinam a aprovação da proposta, tendo como base uma avaliação de desempenho contábil, isto é, de número de publicações. No Espaço Alexandria - EA - desenvolvem-se aventuras intelectuais, encontros improváveis, no sentido que se vislumbra o topo do conhecimento em que se pretende chegar, mas ignora-se o caminho; não existem respostas ou pistas fáceis, à disposição. Não existem atalhos pré-estabelecidos. Quando muito parte-se de uma conjectura. De certa forma, é o contraponto do que se faz na esmagadora maioria dos casos apoiados pelos Órgãos de Apoio à Pesquisa - OAP - em que se vêm metodologias e ferramentas bem postas, vias bem testadas, e caminha-se com a convicção de se oferecer resultados porque a pergunta é feita com a certeza de se obter resposta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Em resumo, na pesquisa apoiada no EA, a pergunta gera novos caminhos. No EA as ferramentas devem ser descobertas e inventadas para tentar responder às pergunta. Para as OAP, o processo é inverso, as perguntas são geradas pelas ferramentas disponíveis. Uma consequencia óbvia é que a taxa de sucesso dos projetos apoiados pelas OAP deve ser bem superior àquela que se possa prever para os projetos do EA, sobretudo em se tomando como critérios as clássicas referências à contabilidade da produção de artigos e "satisfação do cliente". No entanto, se a medida for o impacto científico que faz com que certos setores da ciência mudem de rumo ou que se abra novas vias de investigação científica e tecnológica, os projetos desenvolvidos no EA terão, potencialmente, sucesso muito superior.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se nós nos contentarmos em sermos apenas aplicadores de idéias geradas em outros lugares, se nos conformarmos em caminhar por vias abertas por outros, bem exploradas e sem riscos, para acrescentar mais um pequeno resultado na enciclopédia do conhecimento mundial, ficaremos prisioneiros mais uma vez. Se nossas perguntas permanecerem acorrentadas a ferramentas e achados de outros, vamos acabar na mediocridade do caminhar em círculos, pensando que estamos avançando.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O EA tem como objetivo precípuo, portanto, proporcionar condições para o desenvolvimento de pesquisa cujo alvo à médio e longo prazos seja realizar grandes saltos no conhecimento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Com adaptações pontuais do original de autoria do Professor Emérito Luíz Bevilacqua - Coordenador Espaço Alexandria.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff9900;"&gt;&lt;a href="http://www.espacoalexandria.ufrj.br/wp-content/uploads/2011/02/LABATELIEGRUPOANATOMIADASPAIXOES.pdf"&gt;&lt;span style="color:#99ff99;"&gt;&lt;strong&gt;O Grupo Anatomia das Paixões junto ao EA: &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;LabAteliê de Epistemologia Experimental&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;O grupo multidisciplinar Anatomia das Paixões, em parceria com outros grupos e colegas da Universidade e extramuros, pretende discutir, investigar criticamente e testar experimentalmente a hipótese de que no processo de criação do conhecimento científico, a experimentação de trânsitos cognitivos complexos, de conteúdo simbólico, metafórico, inefável, relegados ao sistema de criação artística e de exaltação afetiva, poderia contribuir decisiva- e positivamente para os grandes saltos da razão. Numa contracorrente do pensamento científico vigente, uma análise objetiva mais alargada e profunda do problema científico poderia beneficiar-se da contemplação de base subjetiva, em níveis de inspiração. No exercício de perscrutar ordens impressas para além dos correlatos algorítmicos ora evidenciáveis pelo olhar que privilegia a lógica discursiva em detrimento das demais vivências cognitivas, propomos a testagem de uma nova conduta racional, numa razão que se abra ao benefício de vivências "não racionais", no sentido estrito do termo. Ainda que preservados os velhos trilhos do método experimental em ciência, o alargamento das possibilidades de formulação de hipóteses e de metodologias de testagem poderia advir de nosso contato com as cargas simbólicas de equivalência funcional, sistêmica, que permeiam nossos objetos de interesse científico.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;Adaptado de Fróes MM. O Sonho de Descartes. Livro de Anais do Congresso Scientiarum Historia III, 2011 (no prelo). &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-4156665709540249625?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/4156665709540249625/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/02/espaco-alexandria-ufrj.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/4156665709540249625'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/4156665709540249625'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2011/02/espaco-alexandria-ufrj.html' title='ESPAÇO ALEXANDRIA UFRJ'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-x1mCdlrkmoM/TVRkCcYQXfI/AAAAAAAAAG0/_va_2GVY-Uw/s72-c/Slide5.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-9070721905974629877</id><published>2010-07-04T05:31:00.000-07:00</published><updated>2010-09-06T18:46:38.549-07:00</updated><title type='text'>MAIS QUE A RAZÃO DO BELO: UMA CIÊNCIA SENSÍVEL</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/TIJpLlfUZ_I/AAAAAAAAAF4/IIXCWk6s8cU/s1600/ufrj_logo.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/TDCNTZwxxFI/AAAAAAAAAFg/D--6dxujPbc/s1600/DSC_0520.JPG"&gt;&lt;img style="WIDTH: 223px; HEIGHT: 170px" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5490043310237140050" border="0" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/TDCNTZwxxFI/AAAAAAAAAFg/D--6dxujPbc/s320/DSC_0520.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;ARTSCI SATÉLITE&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;XXXIV Congresso da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Hotel Glória - Caxambu - 8 a 11 de setembro de 2010&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Minas Gerais - Brasil&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;Coordenação e Organização: Maira Fróes &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Grupo Anatomia das Paixões&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Co-organização: Diretoria SBNeC&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(255,255,51)"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(255,255,153)"&gt;ABERTO AO PÚBLICO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;&lt;strong&gt;EXPO UMA CIÊNCIA SENSÍVEL (grupo Anatomia das Paixões)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;8 a 11 de setembro&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;FOYER Hotel Glória&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;Coordenação: Maira Fróes&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;Direção de Arte: Fernando de La Rocque&lt;br /&gt;Direção de Imagem: Rodrigo Méxas&lt;br /&gt;Direção Cenográfica e Cenotécnica: Alan Verissimo Azambuja&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;Escultura: Nivaldo Rodrigues Carneiro &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/strong&gt;Expositores: Alan Verissimo Azambuja, Fernando de La Rocque, Frank Albraz, Nivaldo Rodrigues Carneiro, Rodrigo Méxas, Fernando Pizarro, entre outros&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;&lt;strong&gt;EXPO THE WAKING INCUBATOR &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;8 a 11 de setembro&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;FOYER Hotel Glória&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;Criação e Coordenação: Sam Trubridge, Philippa Gander &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;STANDING WAVES (video documentation) by Carol Brown, Anne Niemetz and Philippa Gander&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;REASSEMBLING (video documentation) by Sally Morgan, Karyn O'Keeffe and Rowan Pierce&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;RAFE SLEEPING (video documentation) by Anne Noble, Russel Scoones and Anne Niemetz&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;REVERIE: REFLECTIONS ON THE STUDY OF SLEEP (video installation) Anne Noble and Rosemary Gibson&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;BOOKMARKS (mini poster presentation) by Jean Fleming, Jeremy Boy and Rowan Pierce&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;THE WAKING INCUBATOR (documentary film 15') by Alyx Duncan, Paul Wedel, Richard Larsen and Rowan Pierce&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;THE LISTENING TABLE (soundscapes) Russell Scoones et al.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div 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align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff6600;"&gt;SALÃO BAEPENDI Hotel Glória&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;Quarta-feira &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;08/09/2010&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;18:00 às 18:40&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;ABERTURA/PALESTRA Maira Fróes &lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Anatomia das Paixões: a arte, a ciência e o sujeito&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;18:50 às 19:30&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;PALESTRA Daniel Cukier&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;ARTSCI na computação: de volta aos primórdios&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;Quinta-feira&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;09/09/2010&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;17:00 às 17:40&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;PALESTRA Sam Trubridge e Philippa Gander&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;The WAKING project: an introduction&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;17:50 às 18:30&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;PALESTRA Norberto Garcia-Cairasco&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;BRAINSCAPES: neurociência, epilepsias e arte&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;Sexta-feira&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;10/09/2010&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;10:30 às 12:30 &lt;span style="color:#ffffff;"&gt;FORUM&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color:#66cccc;"&gt;&lt;strong&gt;FORUM&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; Sam Trubridge e Philippa Gander&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;WAKING: sleep science and performance in dialogue&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;14:20 às 15:00&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;PALESTRA João-Francisco Duarte Jr.&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;O sensível, o inteligível, a arte e a ciência&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;15:00 às 17:30 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#66cccc;"&gt;MINI-CURSO&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Maria Inês Nogueira e colaboradores&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Percepções e expressões humanas: arte, som e imagem&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;14:00 às 18:00 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#66cccc;"&gt;NEUROCINE &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Marcus Vinícius Baldo e Renata Pereira Lima&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;em&gt;Brilho eterno de uma mente sem lembranças&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;André Frazão Helene e Gilberto Fernando Xavier&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Janela da alma&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Sérgio Neuenschwander&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;Sábado&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(153,255,153)"&gt;11/09/2010&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;17:00 às 17:40&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;PALESTRA Eduardo Kickhofel&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;Leonardo da Vinci, um neurocientista&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: rgb(204,255,255)"&gt;17:50 às 18:30&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;PALESTRA Walmor Corrêa&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;A ciência do impossível no possível artístico&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;ENCERRAMENTO Maira Fróes&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-9070721905974629877?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/9070721905974629877/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2010/07/mais-do-que-razao-do-belo-uma-ciencia.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' 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href="http://www.blog.sbnec.org.br/2010/03/anatomia-das-paixoes-2010/"&gt;http://www.blog.sbnec.org.br/2010/03/anatomia-das-paixoes-2010/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;no MAM, 24 e 25 de março de 2010.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/S6USMcQ67dI/AAAAAAAAAEQ/LeG7qjM71Ys/s1600-h/anatomiadaspaixoes2010flyermamfaperj30anos.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-6971394551542345053?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/6971394551542345053/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2010/03/faperj-30-anos-percepcao-do-som.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' 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id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451577542177626498" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/S6fk5BL-mYI/AAAAAAAAAEw/r10Gc7hOBR8/s320/Flyer+ver...jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/S6fkbdhjePI/AAAAAAAAAEg/T-m1UaEY6P4/s1600-h/Flyer+frente+photoshop.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 142px; HEIGHT: 147px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451577034388240626" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/S6fkbdhjePI/AAAAAAAAAEg/T-m1UaEY6P4/s320/Flyer+frente+photoshop.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.cienciaviva.org.br/"&gt;http://www.cienciaviva.org.br/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cienciasecognicao.org/semanadocerebro/instalacoes.htm"&gt;http://www.cienciasecognicao.org/semanadocerebro/instalacoes.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/S6bXFnpTB_I/AAAAAAAAAEY/3I--3P5KvzA/s1600-h/anatomiadaspaixoes2010flyermamfaperj30anos.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Os eventos da I Semana do Cérebro abertos ao público ocorrerão nos dias 26 e 27 de março de 2010, no Espaço Ciência Viva, localizado na Av. Heitor Beltrão, 321 - esquina de Rua Pareto, Praça Saens Pena - Tijuca - Rio de Janeiro - RJ, das 09:30 às 17:00h.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-5619623731261364997?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/5619623731261364997/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2010/03/semana-do-cerebro-2010-som-do-temporal.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/5619623731261364997'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/5619623731261364997'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2010/03/semana-do-cerebro-2010-som-do-temporal.html' title='Semana do Cérebro 2010: Som do Temporal'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/S7GCtBjFLBI/AAAAAAAAAFY/rLSYT3s4u90/s72-c/DSC_0707.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-8565998757465547936</id><published>2009-10-10T08:50:00.000-07:00</published><updated>2009-11-04T14:03:36.537-08:00</updated><title type='text'>Simpósio/Mostra 2010</title><content type='html'>Estamos preparando para 2010 uma nova versão do simpósio que tivemos paralelamente à nossa exposição, na Casa da Ciência, no ano passado. Nesta nova investida, contamos com a participação de artistas plásticos de renome em uma curadoria que reúne obras adequadas a nossa temática. Nomes como Maria Nepomuceno, Mauro Espíndola e Marssares já estão confirmados. Dessa vez, estaremos dentro de uma instituição inserida no circuito de artes plásticas, provavelmente o Centro de Artes Helio Oiticica. Prevemos também palestras de alguns artistas neste mesmo simpósio, a falar sobre a relação de seus trabalhos com a temática Corpo.&lt;br /&gt;Aguarde a publicação da data do evento.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-8565998757465547936?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/8565998757465547936/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/04/simposio-mostra-2009.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/8565998757465547936'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/8565998757465547936'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/04/simposio-mostra-2009.html' title='Simpósio/Mostra 2010'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-8900931491495222848</id><published>2009-09-01T13:57:00.000-07:00</published><updated>2009-09-01T14:06:10.215-07:00</updated><title type='text'>Revista Mente &amp; Cérebro, agosto de 2009</title><content type='html'>clique nas imagens para ampliá-las&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2LEd0y1PI/AAAAAAAAADg/pyDT1y6Xnec/s1600-h/mente%26cerebroago2009pg1.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376606438992041202" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2LEd0y1PI/AAAAAAAAADg/pyDT1y6Xnec/s200/mente%26cerebroago2009pg1.jpg" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2LTearWZI/AAAAAAAAADo/AJXDGJA61V8/s1600-h/mente%26cerebroago2009pg2.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376606696848972178" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2LTearWZI/AAAAAAAAADo/AJXDGJA61V8/s200/mente%26cerebroago2009pg2.jpg" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2Lz7qeHZI/AAAAAAAAADw/5r5UqwL-1_c/s1600-h/mente%26cerebroago2009pg3.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 151px; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376607254455655826" border="0" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2Lz7qeHZI/AAAAAAAAADw/5r5UqwL-1_c/s200/mente%26cerebroago2009pg3.jpg" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2MC0OB8zI/AAAAAAAAAD4/JBKAF-XgJGY/s1600-h/mente%26cerebroago2009pg4.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376607510155359026" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2MC0OB8zI/AAAAAAAAAD4/JBKAF-XgJGY/s200/mente%26cerebroago2009pg4.jpg" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2MSVghIXI/AAAAAAAAAEA/hIfb25UI8jU/s1600-h/mente%26cerebroago2009pg5.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 148px; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376607776789307762" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2MSVghIXI/AAAAAAAAAEA/hIfb25UI8jU/s200/mente%26cerebroago2009pg5.jpg" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2MhTdJxAI/AAAAAAAAAEI/_fCV5GUuoJg/s1600-h/mente%26cerebroago2009pg6.jpg"&gt;&lt;img style="WIDTH: 150px; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376608033936360450" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2MhTdJxAI/AAAAAAAAAEI/_fCV5GUuoJg/s200/mente%26cerebroago2009pg6.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-8900931491495222848?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/8900931491495222848/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/09/revista-mente-cerebro-agosto-de-2009.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/8900931491495222848'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/8900931491495222848'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/09/revista-mente-cerebro-agosto-de-2009.html' title='Revista Mente &amp; Cérebro, agosto de 2009'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Sp2LEd0y1PI/AAAAAAAAADg/pyDT1y6Xnec/s72-c/mente%26cerebroago2009pg1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-7233723113355030758</id><published>2009-08-27T22:38:00.000-07:00</published><updated>2009-11-04T13:59:24.972-08:00</updated><title type='text'>ERNESTO NETO</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Spdtyumy6rI/AAAAAAAAACg/VlRzD8wVby8/s1600-h/ernesto+neto.jpg"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 273px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5374885398561614514" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Spdtyumy6rI/AAAAAAAAACg/VlRzD8wVby8/s320/ernesto+neto.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;p style="BACKGROUND: #f8fcff"&gt;&lt;span style="mso-ansi-language: PT" lang="PT"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman;"&gt;A arte de Ernesto Neto é uma experiência que gera associações com o corpo e com alguma coisa orgânica. Ele descreve sua obra como uma exploração e uma representação da paisagem interna do organismo. É importante para Neto que o telespectador interaja ativamente e fisicamente com seu trabalho, seja tocando, cheirando ou sentindo. Em algumas obras, os amontoados de temperos são dispostos no chão enquanto as extremidades dos tubos de tecido são amarradas no teto, gerando a verticalidade das esculturas e também uma interação com o espaço expositivo. As esculturas apresentam alusões ao corpo humano, no tecido que se assemelha à &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a title="Epiderme" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Epiderme"&gt;&lt;span style="mso-ansi-language: PT" lang="PT"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman;color:#0000ff;"&gt;epiderme&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="mso-ansi-language: PT" lang="PT"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman;"&gt; e nas formas sinuosas que se estabelecem no espaço&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Ernesto_Neto#cite_note-0"&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="mso-ansi-language: PT" lang="PT"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman;color:#0000ff;"&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="mso-ansi-language: PT" lang="PT"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman;"&gt;.&lt;?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="BACKGROUND: #f8fcff"&gt;&lt;span style="mso-ansi-language: PT" lang="PT"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman;"&gt;Os títulos dos trabalhos reiteram a intenção do artista de situar o corpo humano na centralidade de sua obra: O Céu É a Anatomia do Meu Corpo ou Acontece na Fricção dos Corpos (ambas de 1998). Algumas questões são constantes desde o início da carreira de Ernesto Neto: problemas de peso e resistência dos materiais, corpos com elasticidade que se sustentam sob pressão, organismos tratados como fluxo permanente de transformação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Ernesto_Neto#cite_note-1"&gt;&lt;sup&gt;&lt;span style="mso-ansi-language: PT" lang="PT"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman;color:#0000ff;"&gt;[2]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="mso-ansi-language: PT" lang="PT"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman;"&gt;. Manuseáveis, eróticos e fluidos, esses objetos masculinos/femininos prolongavam-se no espaço, em estados móveis e aleatórios, como corpos ativos que distendesse sua ‘pele’. Na época, o artista falou desses objetos como forma de sentir sua ‘própria pele’ no trabalho, como se eles, ao se reproduzirem e se multiplicarem, fossem uma extensão sua – ‘pedaços de mim que proliferam’.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-7233723113355030758?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/7233723113355030758/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/08/orelhao.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/7233723113355030758'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/7233723113355030758'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/08/orelhao.html' title='ERNESTO NETO'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Spdtyumy6rI/AAAAAAAAACg/VlRzD8wVby8/s72-c/ernesto+neto.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-1909657202459715004</id><published>2009-05-26T19:14:00.000-07:00</published><updated>2009-12-08T07:28:18.392-08:00</updated><title type='text'>LUIS ANDRADE</title><content type='html'>&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cc33cc;"&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;SEM OSMOSE E SOM, SOMES&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:180%;color:#ff0000;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;p style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family:'Arial', 'sans-serif';"&gt;Artista hipermídia, tem graduação incompleta em Comunicação Visual pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-1986/1988), período após o qual residiu por dois anos fora do país, em Milão, na Itália. É graduado em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ-1997), e mestre em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ-2000). Atualmente é professor assistente do Instituto de Artes da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). É membro do conselho editorial das seguintes publicações: Revista Concinnitas (Instituto de Artes-UERJ) e Revista Global Brasil (Rio de Janeiro). O artista atua na área das Artes, com ênfase em performatividade e desenho, atuando principalmente nos seguintes temas: arte contemporânea, arte brasileira contemporânea, poesia experimental, intervenções urbanas e performance. Integra os coletivos de artistas Atrocidades Maravilhosas e RRadial&lt;?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;&lt;span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial', 'sans-serif'; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-: minor-latinfont-family:Calibri;font-size:24;"  &gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-397ab7475f3b980b" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v2.nonxt3.googlevideo.com/videoplayback?id%3D397ab7475f3b980b%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1329891853%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D67018218953926809B67B8FA82C5981D7B44BF57.6C7EC977D39BD9374283710D55A42C97A84A6A18%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D397ab7475f3b980b%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DzJt-5C8hiHFXYZuLbfAnETrGYI0&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v2.nonxt3.googlevideo.com/videoplayback?id%3D397ab7475f3b980b%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1329891853%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D67018218953926809B67B8FA82C5981D7B44BF57.6C7EC977D39BD9374283710D55A42C97A84A6A18%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D397ab7475f3b980b%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DzJt-5C8hiHFXYZuLbfAnETrGYI0&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-1909657202459715004?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/1909657202459715004/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/05/palindromo.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/1909657202459715004'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/1909657202459715004'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/05/palindromo.html' title='LUIS ANDRADE'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-6526316404935152585</id><published>2009-05-25T07:44:00.000-07:00</published><updated>2009-11-04T13:57:27.520-08:00</updated><title type='text'>MAURO ESPÍNDOLA</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Shqwp4RSM8I/AAAAAAAAACY/RkXY6xDCCLA/s1600-h/Planches_Degoutables_VI.jpg"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 226px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339774541727151042" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Shqwp4RSM8I/AAAAAAAAACY/RkXY6xDCCLA/s320/Planches_Degoutables_VI.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;Planches Degoutables VI&lt;br /&gt;Aquarela&lt;br /&gt;30 x 42 cm - 2007&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-6526316404935152585?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/6526316404935152585/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/05/desenho-de-mauro-espindola.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/6526316404935152585'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/6526316404935152585'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/05/desenho-de-mauro-espindola.html' title='MAURO ESPÍNDOLA'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/Shqwp4RSM8I/AAAAAAAAACY/RkXY6xDCCLA/s72-c/Planches_Degoutables_VI.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-8712982356795075007</id><published>2009-05-21T14:55:00.000-07:00</published><updated>2009-11-04T13:57:54.363-08:00</updated><title type='text'>FERNANDO DE LA ROCQUE</title><content type='html'>&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/nW_59Ml071w&amp;amp;hl=pt-br&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/nW_59Ml071w&amp;hl=pt-br&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;‘Um mergulho poético no aparelho auditivo humano. Sabe aquele soninho que você tem a sensação de estar caindo? Mais ou menos isso...’ Fernando de La Rocque, &lt;em&gt;Temporal&lt;/em&gt;, 2007&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-8712982356795075007?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/8712982356795075007/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/05/video-temporal.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/8712982356795075007'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/8712982356795075007'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/05/video-temporal.html' title='FERNANDO DE LA ROCQUE'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-5976726814603394749</id><published>2009-02-26T19:09:00.000-08:00</published><updated>2009-11-04T11:32:21.765-08:00</updated><title type='text'>Lição do Tecladista</title><content type='html'>Abaixo, um dos oito vídeos da série "Lições", que são explicações da professora Maira Fróes sobre cada peça da instalação de nossa exposição do ano passado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0XgEphbwwhI&amp;amp;hl=pt-br&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/0XgEphbwwhI&amp;hl=pt-br&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Assista a todas as lições em nosso blog-conceito: &lt;a href="http://www.caminhodosom.blogspot.com/"&gt;http://www.caminhodosom.blogspot.com/&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-5976726814603394749?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/5976726814603394749/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/05/licao-do-tecladista.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/5976726814603394749'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/5976726814603394749'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/05/licao-do-tecladista.html' title='Lição do Tecladista'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-5028865384965124128</id><published>2009-01-26T10:16:00.000-08:00</published><updated>2009-05-22T09:55:29.228-07:00</updated><title type='text'>Video 1 - O Dragão de Ouro</title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-e33920bb5b97249" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v4.nonxt5.googlevideo.com/videoplayback?id%3D0e33920bb5b97249%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1329891853%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D26ABC5F5FD3955C5D7AC9BA66D52BD88ED81629.6238DE43033800B06A073AF2E35C34153CA70DD%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3De33920bb5b97249%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DGnBWk1Wcl-z-4hmkHvMBdS74JKE&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v4.nonxt5.googlevideo.com/videoplayback?id%3D0e33920bb5b97249%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1329891853%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D26ABC5F5FD3955C5D7AC9BA66D52BD88ED81629.6238DE43033800B06A073AF2E35C34153CA70DD%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3De33920bb5b97249%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DGnBWk1Wcl-z-4hmkHvMBdS74JKE&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Este vídeo, editado por Fernando de La Rocque, é uma sequência de fotos de Rodrigo Méxas e música de Frank Albraz (&lt;em&gt;BluesDog&lt;/em&gt;, 2008). O osso temporal humano foi contextualizado em arte, através de técnicas contemporâneas de iluminação/transiluminação, desenvolvidas pelo grupo "Anatomia das Paixões", de forma inovadora. Uma das partes do vídeo revela a forma de um dragão de ouro, e a composição sequencial sugere movimento, como um stop-motion. Essas são apenas algumas das dezenas de fotos capturadas em alta resolução, futuramente disponíveis em nossa webpage, para consulta, e para aquisição tanto por educadores quanto por colecionadores, já que os objetos-frutos dessa realização, são didáticos e ao mesmo tempo belos, desvendando esse olhar cada vez mais voltado para o Homem e sua complexa máquina. &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-5028865384965124128?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=e33920bb5b97249&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/5028865384965124128/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/01/video-1-o-drago-de-ouro.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/5028865384965124128'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/5028865384965124128'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2009/01/video-1-o-drago-de-ouro.html' title='Video 1 - O Dragão de Ouro'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3778219004921943088.post-7852861970214408893</id><published>2008-11-19T18:34:00.000-08:00</published><updated>2009-11-04T13:56:59.130-08:00</updated><title type='text'>Anatomia das Paixões - A Criação do Som</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/SSxUVv9liUI/AAAAAAAAABk/tq7NuK1EOEc/s1600-h/portraits.os.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/SSwMOBmscII/AAAAAAAAABU/pNhJQcs3Pyc/s1600-h/convitemostra.bmp"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 142px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5272602698832441474" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/SSwMOBmscII/AAAAAAAAABU/pNhJQcs3Pyc/s320/convitemostra.bmp" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Esta foi a primeira exposição que fizemos, inaugurada em 29 de outubro, na Casa da Ciência, ficando exposta até o dia 16 de novembro. Tivemos cerca de 1.000 visitantes, e colecionamos algumas reações bastante inusitadas, e, ao mesmo tempo, recompensantes.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;Nosso grupo realizou esta pequena mostra concentrada em uma instalação contendo os dissectos tratados no Programa de Graduação em Anatomia da UFRJ com intervenções artísticas. Consistia em uma banda formada por figuras de 7 músicos, tendo seus corpos delineados no ambiente escuro com luz ultra-violeta, cada um deles portando parte caminho do som: do ouvido externo à interpretação do estímulo elétrico pelo cérebro. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3778219004921943088-7852861970214408893?l=anatomiadaspaixoes.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/feeds/7852861970214408893/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2008/11/anatomia-das-paixes-o-caminho-do-som.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/7852861970214408893'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3778219004921943088/posts/default/7852861970214408893'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://anatomiadaspaixoes.blogspot.com/2008/11/anatomia-das-paixes-o-caminho-do-som.html' title='Anatomia das Paixões - A Criação do Som'/><author><name>grupo anatomia das paixões</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08745768629362467105</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_sJ5DRsV3zG0/SSwMOBmscII/AAAAAAAAABU/pNhJQcs3Pyc/s72-c/convitemostra.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
